短视频营销理论有哪些-《新媒体营销导论》教案（21-22）短视频营销与运营.doc 6页

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PAGE 2 新媒体营销介绍 授课教师 专业（学科）教学专题 短视频营销与运营 课时安排 2课时（90分钟） 教学年级精选教材 学习目标1，知识目标1）理解短视频的机会 2) 了解短视频号运营策略 3) 熟悉企业级短视频选题创意方向 2、能力目标 熟悉企业级短视频选题创意方向 3. 德育目标 1)提高学生的创新意识和创业精神 2) 增强学生的学习信心和主动性 3) 提倡试错，勇于承受挫折 2. 学习重点和难点：能够深刻把握做空操作策略视频号学习难点：分析掌握选题创作方向企业级短视频上 3. 教学问题预测 1. 学生缺乏相应的知识储备，难以对内容产生共鸣 2. 学生缺乏独立思考和解决问题的主动性 4. 教学问题的解决 1.鼓励学生阅读相关课外读物，丰富课堂内容 2. 教师在课堂上随时给学生反馈，引导学生不断反思 5. 学习者特征分析（教师填写） 学习特征： 学习习惯： 交流特征：六、教学资源1、教学PPT2、参考资料《市场营销概论——理论、实践、案例、实践（第二版）》杨群祥，高等教育出版社，2022年1月《市场营销概论（第三版）》郭国庆，高等教育出版社，2022年4月 3、班级微信群 7、预习成果展示实践项目：学生分享其中之一 ir life 8. 教学项目（任务）设计 1. 分组讨论，短视频赛道会有哪些机会。

2、阅读教材P151-154的内容，思考常见的企业级短视频选题有哪些创意方向？ 9. 教学结构与过程设计 教学环节 学习目标 教学内容参考 介绍 教学方法与学习方法 项目任务设计意图 教学资源时间 上节 回顾上节课 我们一起学习了第4章新媒体运营策略，大家还记得主要知识点？ 让我们一起回顾一下： 1、正因为人们的注意力从线下转移到线上，从传统媒体转移到网络新媒体短视频营销理论有哪些，企业广告也必须从传统媒体转移到网络新媒体。 2、新媒体运营不一定要你开微博微信。 和别人合作，利用别人的新媒体流量，给自己的产品引流也是很合适的。 3、需要对新媒体有一个整体的把握短视频营销理论有哪些，了解不同的新媒体，创造接触合作的可能。 4、越是拥有优质流量，越需要精心策划热点话题，形成口碑社交传播效果。 5 课程介绍 本课我们学习第5章短视频营销与运营。 随着5G网络技术的发展，以抖音为代表的短视频平台发力，短视频平台逐渐进入上升期。 截至2022年1月，抖音日活跃用户已突破2.5亿，月活跃用户也突破5亿。 数据显示，抖音用户仍保持高速增长。 回顾微博、微信等平台的发展历程，不难发现，方兴未艾的新媒体平台往往蕴藏着大量的营销机会，短视频也不例外。

那么日常生活中你接触过哪些短视频平台呢？ 你喜欢哪个？ 现在我给大家5分钟时间讨论。 讨论完成后，我会随机抽取同学进行分享。 …… 刚才，我听了大家对这些问题的回答，大家的回答都很好。 那么2022年我们要学习的短视频营销运营具体包括哪些内容呢？ 让我们一起探索。 【教学方法】 如果没有口语学生，为了节省时间，老师可以根据学号随机指定口语学生。 【设计意图】 第一节课的团队建设是后面课程的基础。 10 输入知识目标 1 能力目标 1 德育目标 2 新媒体领域，从个人网站到博客、贴吧，再到微信，几乎没有平台一直“火爆”。 博客、微信等，平均每1-3年就会诞生一个有影响力的新媒体平台。 那么短视频赛道会有哪些机会呢？ 我们分组讨论，一会儿请各组同学说说自己的看法。 【项目任务】分组讨论，短视频赛道会有哪些机会。 【设计意图】培养学生的独立思考能力和总结能力 20输出 现请几位同学分享... 【教学方法】问题式教学 【设计意图】提高学生的积极性和主动性 反馈给企业对行业而言，短视频赛道的主要机会主要集中在以下四个方面。 1、电商变现机会：抓住流量上升期卖产品。 2、品牌曝光机会：小众品牌也有机会快速成名。

3、口碑传播机会：利用用户口碑提升美誉度。 4、价值宣传机会：快速传递正能量的价值理念。 【教与学方式】 老师的讲解和反思其实不只是针对企业，对于政府部门来说，短视频也能带来很多机会。 下课后，可以在抖音上搜索“共青团中央”，然后在班级微信群里分享你印象最深刻的短视频，为什么？ 【教学方法】 引导学生进一步思考。 [设计意图] 以循环螺旋的方式发展学生的自我探索模式，从而提高学习主动性和知识输入目标2能力目标2德育目标2传统新媒体平台虽然不断创新，但内容和形式不变化很大——无论是博客、微信博客还是微信等，都以图文形式为主。 有鉴于此，传统的新媒体营销也主要围绕“软文怎么写”、“品牌故事怎么写”、“朋友圈怎么写好”展开。 以抖音为代表的短视频时代，内容形式从图文向短视频转变，内容分发方式向去中心化的机器推荐转变。 平台的运营策略势必发生变化。 【教法与学法】老师讲解了25个输出，大家想一想，作为一个短视频平台，在账号运营过程中有哪些运营策略？ 有没有想分享的同学？ …………【教学方法与学习方法】教师可以给出建议。 【设计意图】分享的过程就是输出的过程，也是反馈的过程。 反馈可以从刚才同学们提到的例子中看出。 我们会发现，短视频账号的运营策略可以归纳为以下几点： 1、矩阵式运营 矩阵式运营是指一系列短视频账号的注册和运营，每个账号的内容和风格都不同.

2、项目化运营 现阶段，用户对短视频内容的需求趋于高质量，这就要求企业在运营短视频平台时要充分重视，采用项目化的方式进行运营。 3、系列化运营用户在短视频平台上发现感兴趣的视频，可以直接滑动屏幕，进入账号首页。 如果账号内容不规范，被用户关注的可能性就大大降低； 反之，如果账号内容从上到下串联起来，按照某个话题依次发布，用户就很有可能直接关注。 【教与学方法】老师对我们总结的2022年的每一个运营策略进行讲解和反思短视频营销理论有哪些-《新媒体营销导论》教案（21-22）短视频营销与运营.doc 6页，教材中​​都有详细的实例进行讲解。 课后一定要认真阅读，尽量找自己熟悉的短视频账号。 属于哪种经营策略。 【教法与学法】教师讲解总结 【设计意图】培养学生输入知识的归纳类比和联想能力 目标3 能力目标3 德育目标1 企业短视频营销的第一步是“选题创意” ”。 与个人短视频爱好者不同，企业新媒体营销团队必须围绕企业营销目标来选题。 优质的话题往往受到用户的喜欢，可以潜移默化地传达公司的产品信息或品牌理念。 首先，请仔细阅读教材P151-154的内容，思考常见的企业级短视频题材的创作方向有哪些？ 【项目任务】阅读教材P151-154的内容，思考常见的企业级短视频话题的创作方向？ [设计意图] 培养学生的独立思考能力和总结能力。 看完20的输出，请回答：1、常见的企业级短视频选题有哪些创意方向？ 2.能举出课本以外的例子吗？ …………刚才大家回答的很好【教学方式】问题式教学【设计意图】加深对教材知识点的印象，提高学生的主动反馈总结，企业级的共同创意方向短视频选题包括以下七大类： 1. 展示产品，直接展示 2. 规划周边，横向呈现 3. 挖掘用途，产品延伸 4. 聚焦优势，夸大呈现 5. 用场景尝试植入 6. 呈现口耳相传，彰显人气 7.曝光日常生活，传播文化 [教法与学法] 教师总结、引导和反思企业新媒体营销团队必须围绕营销目标进行选题和创意企业。

优质的话题往往受到用户的喜欢，可以潜移默化地传达公司的产品信息或品牌理念。 [教法与学法] 教师讲解 [设计意图] 提高学生的积极性和课堂参与度 教师总结 本课我们主要学习第五章，短视频营销与运营。 我们一起讨论短视频赛道有哪些机会？ 短视频账号的运营策略是什么？ 企业级短视频选题有哪些创意方向？ 等问题。 回顾本课第5章的主要学习内容： 1. 用户在哪里，营销机会就在哪里——企业可以在短视频流量上升期尝试拍摄优质短视频，直接销售产品和展示品牌视频平台。 2、短视频时代，内容形式从图文转向短视频，内容分发方式转向去中心化机器推荐。 企业需要注意矩阵式、项目式、系列化操作。 3、企业的新媒体营销团队必须围绕企业的营销目标来选题。 优质的话题往往受到用户的喜欢，可以潜移默化地传达公司的产品信息或品牌理念。 下课后，大家可以继续探讨任何问题。 10 课后作业 德育目标 1 预习下一节内容并制作思维导图 10. 教学后记（由教师填写） 1、2、3、